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Diario - 24/03/2022

¿Educación o hamburguesas?

• Una casa de estudio en cualquier parte del Planeta donde se ubique tendría la obligación ética de preservar el prestigio de lo que se publicita en respeto a quienes ya obtuvieron dicho grado
• La dignidad en educar obligaría a la negación indeclinable de convertir a la educación en un puesto de venta de hamburguesas
• Tratar a la educación como una hamburguesa barata devaluaría la excelencia de lo prometido a cohortes anteriores
• Si lo que se vendiese terminase siendo tratado como hamburguesa masiva con descuento, la educación correría el riesgo de convertirse en una inmoralidad disfrazada de excelencia
• ¿Hasta qué punto la “venta masiva de educación” se correlacionaría con “calidad en la educación”?
• ¿Qué sensación generaría a alumnos ya graduados observar que su programa de postgrado se remataría eventualmente al 50% del valor original con el objetivo desesperado de llenar una silla más?
• ¿Qué sensación generaría en nuevos ingresantes que pagaron el 100%, saber que algunos de sus colegas lo harían eventualmente al 50% o menos?
• ¿Se podría rematar un programa y al mismo tiempo prometer excelencia académica?
• ¿La promoción de la educación se diferenciaría en algo con la comercialización de hamburguesas, o sería todo lo mismo?
• ¿Sería el alumno consciente de que un colapso de precio se asociaría necesariamente a una formidable devaluación en calidad?
• ¿Qué tan significativo sería el universo de alumnos potenciales a los que la calidad no les importaría absolutamente nada?
• Si este universo pudiera ser suficientemente grande, ¿qué es lo que se ofrecería entonces?
• ¿Sería “educación” a cambio del “pago de una cuota” o sería “carátula de título certificante sin conocimiento” a cambio del “pago de una cuota”?
• ¿Cuál sería el límite entre “cliente pagador de cuota” y “alumno”?
• ¿Cuál sería el límite entre excelencia y un ordinario abaratamiento?
• ¿Cuál sería el límite entre ética académica y rentabilidad?
• ¿Quién debiera marcar el límite: universidad, alumno o ambos?
• Y si nadie marca el límite: ¿a qué escenario convergeríamos?